Allorthographe

« Ou » et « où » / « la » et « là »

Les mots « ou » et « où » ainsi que « la » et « là » sont souvent confondus en français car ils se ressemblent et ont des prononciations similaires. Cependant, ils ont des significations différentes.

  • ’Ou » est une conjonction qui sert à connecter deux éléments de choix. Par exemple :
  • « Veux-tu du thé ou du café ? »
  • ‘’Tu va à l’école ou au marché.’’
  • ‘’ » est un adverbe interrogatif ou relatif qui sert à poser une question de lieu ou à introduire une proposition relative de lieu. Par exemple :
  • « Où est le restaurant ?
  •  » ou « La ville où j’ai grandi.
  • « : Où vas-tu ?
  • ’La » est un article défini féminin qui sert à désigner un objet ou une personne de manière précise. Par exemple : « Je vais à la bibliothèque. »
  • « Là » est un adverbe de lieu qui sert à donner une indication précise sur l’emplacement d’un objet ou d’une personne.

Par exemple :

  • « Il est assis là-bas. »
  • ‘’Tu vois cette montagne-là’’
  • Je vais prendre cette chaise –là,

En résumé, « ou » et « où » sont des mots qui servent à exprimer des choix et des lieux respectivement, tandis que « la » et « là » sont des mots qui désignent des objets ou des personnes de manière précise et donnent des indications précises sur l’emplacement

Application

Complétez les phrases suivantes avec « ou » ou « où », ainsi qu’avec « la » ou « là » selon le cas :

1. Veux-tu aller ….. ?

2. Je ne sais pas  …..  j’ai mis mes clés.

3.  …..  maison de mes parents est très grande.

4. Est-ce que tu préfères le chocolat noir  …..  au lait ?

5.  ….. tu vas, je te suivrai.

6. Je ne peux pas trouver ma veste, est-ce que tu sais  ….. je l’ai mise ?

7. J’aime beaucoup  …..  musique que tu écoutes.

8. Nous devons décider  ….. nous allons passer nos vacances.

Réponses :

1. là

2. où

3. La

4. ou

5. où

6. où

7. la

8. où

HAMA

Un professeur de français est un enseignant spécialisé dans l'enseignement de la langue française. Il possède une connaissance approfondie de la grammaire, du vocabulaire, de la prononciation et de la culture francophone. Son rôle principal est d'enseigner aux élèves les compétences linguistiques nécessaires pour lire, écrire, écouter et parler en français de manière fluide et correcte. Il guide également les élèves dans la découverte de la littérature française et les aide à développer une compréhension et une appréciation de la riche tradition littéraire de la langue française.

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